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家有A娃，作为家长，你平时是如何和孩子对话了？

是这样：“就没见过比你更淘气的孩子，你看那谁谁谁，多听话啊……”

是这样：“你不笨，就是太懒了。”

还是这样：“你真棒！”

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首先，A娃要比普通孩子更需要父母的夸奖。

A娃们的大脑与普通儿童的大脑在神经通路上有明显差异，多动症儿童的多巴胺系统存在异常，由于多巴胺水平过低，多巴胺转运体数量过多，大脑中多巴胺的消耗速度加快，从而导致其作用时间减半，使得多动症患儿难以维持较长时间的注意力和积极情绪。

通俗来讲，我们的大脑就像是一个忙碌的邮局，神经递质就像是邮局里的邮递员，负责把信息从一个地方传递到另一个地方。而多巴胺作为一种神经递质，就是其中一位特别重要的邮递员，它可以帮助我们保持专注和积极的情绪。

对于普通孩子来说，邮局的工作井井有条，但对于A娃来说，情况就有些不同，他们的多巴胺过少，这就意味着他们在完成任务或者得到奖励时，感受到的快乐和满足感会比较弱。所以，他们需要更多的鼓励和夸奖来激发他们的内在动力，帮助他们克服困难，增强自信。

其次就是，采取「批评」方式管理A娃并不有效。

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夸奖孩子有时候就像是在打太极，明明使出了浑身解数，却好像打在了棉花上，没啥效果？特别是对于我们的A娃，普通的“你真棒”似乎已经打动不了他们了。夸奖也是需要套路的，掌握下方几点奥秘，让孩子感受到你的真诚夸奖吧~

及时表扬可以强化当前的好行为，如果过了很久才去表扬孩子，这种表扬与行为的联系就不太紧密了。

所以如果孩子表现出某种良好行为，我们一定要给予及时的表扬以加强它。

? “你真是太棒了。”

? “你太聪明了。”

上边的错误示范就是夸奖太抽象、太笼统，而具体的夸奖要比这些更有力量。

? “你在读课文的时候，用小手指着一个字一个字地读，妈妈很高兴，因为你在认真用心地完成读书作业，没有糊弄老师和妈妈，更关键没有糊弄自己。”

? “看到你主动把书包收拾好了，还对照整理清单，每一项都检查了一遍，妈妈要对你提出表扬。”

……

孩子们的小心灵可是很敏感的，他们能感觉到你夸奖的真假。所以，当你夸奖孩子时，一定要发自内心，让他们感受到你的真诚和爱。

可以采取上述方式，好行为+赞扬的方式直截了当的夸奖，也可采用下边的方式。

● 启发式夸奖：

“哇，你今天怎么写作业这么迅速，告诉我你怎么做到的？”

“你收拾桌子怎么比我收拾的还整洁，你一定有小窍门吧，告诉妈妈。”

● 暗示和激励式夸奖

“今天我们家XXX表现得可好了，主动收拾自己的玩具，把玩具们放到了玩具箱里，帮助妈妈解决了特别大的难题。”（也许孩子并没有做得这么好，但激励与鼓励的夸奖能够暗示孩子应该这样做。）

● 向第三方夸奖

你可以在孩子听得到的地方，向别人夸奖他们，比如：“你看我们家XXX，今天自己把房间整理得这么干净，真是让我大吃一惊！”跟家里其他人说：“你看，咱家宝贝写作业多认真，这次作业，我检查一个错误都没有，一定是上课认真听讲了，写完作业还知道自己检查了。”这样的“间接夸奖”，能让孩子感受到你的骄傲，同时也能增强他们的自尊心，帮助他们坚持好行为。

总之，正如莎士比亚所说：赞美是照在人心灵上的阳光，没有阳光，我们就不能生长。

夸奖孩子，尤其是A娃，是一门艺术。我们要做到具体、真诚、及时，还要多样化。这样，我们的夸奖才能真正成为孩子成长道路上的加油站，让他们在自信和快乐中茁壮成长！