注意缺陷多动障碍（英文简称ADHD，俗称多动症）是一种神经发育性障碍。ADHD患儿被认为“像一辆刹车和油门同时失灵的汽车，时而超速或失控，时而减速甚至熄火”。近年来，数字疗法作为一种非药物治疗手段，其有效性已被越来越多的临床试验研究的证明，引起了广泛关注。

数字疗法是如何帮助ADHD患儿改善症状的呢？ADHD表现为认知、神经等多层面的损伤。数字疗法是一种基于高质量软件程序的，为患者提供循证的，以预防、管理或治疗疾病为目的治疗方法。以CQ9电子的ADHD数字疗法产品“专静通”为例，它是通过以脑科学和循证医学为基的数字化训练方案定向激活患者特定脑区以实现有效干预的。

CQ9电子的ADHD数字疗法产品“专静通”基于脑功能分区理论、脑神经重塑理论、学习-神经激活理论等坚实的脑科学基础理论和已验证的脑科学前沿研究——通俗来讲，就是研究发现，前额叶和相关脑区的发育不完善，是导致注意力缺陷的主要生理原因；通过反复训练和刺激大脑，大脑的皮层功能会发生可塑性变化；通过科学的脑训练，可有效改善脑功能，提升专注力。

CQ9电子的ADHD数字疗法产品“专静通”以趣味游戏的形式和自适应的难度，让患儿“享受”每天二三十分钟、每周5次的专注力“刻意练习”，全面提升患儿的注意力、记忆力、转换力、感知力、自控力五大能力，帮助孩子像锻炼身体肌肉一样训练和塑造大脑。CQ9电子的ADHD数字疗法产品“专静通”已通过多家医院和大学的随机、双盲、平行对照试验。经由英国剑桥儿童执行功能权威测评系统前后测结果显示，经过2个月的数字化训练，ADHD患儿在空间工作记忆的认知测评任务中，犯错次数显著减少，平均改善超过30%，这表明患儿的工作记忆水平得到了改善；ADHD-RS量表的验证结果显示，患儿在学习时的专注时长有了显著提高，无论是在课堂上专注听课的时间还是在家里做作业的专注时长，都提高了20%-40%。

——CQ9电子之“无疆脑智”科普专栏